Você não precisa estar sozinha nessa caminhada!
Esse aqui é mais do que um convite, mas uma convocação para que você não fique paralisada, esperando que a melhoria da sua escrita pedagógica, da sua prática em torno da produção de registros, simplesmente caia do céu.
É uma oportunidade para que você não tenham mais dores de cabeça, se sinta incapaz e com dificuldade de fazer o seu trabalho. Para que não se sinta envergonhada de ter os seus planejamentos criticados e os relatórios devolvidos, sua escrita empobrecida.
Eu falo também em diversos momentos que os tempos que estamos vivendo são outros e, para que você se diferencie de uma máquina de inteligência artificial que gera relatórios, você precisa humanizar a sua prática, tornando a sua prática única, com a sua identidade, a sua marca pessoal.
Que a sua escrita pedagógica revele quem você é.
Escolha investir em você!
O poder de escolha em nossa vida é mais do que importante, chegamos em determinado destino por meio das nossas escolhas.
Nosso cronograma de encontros ao vivo
Encontro 1
Nivelamento;
Encontro 2
Planejamento inicial e contínuo para 2024/2025
Encontro 3
Comunicação do trabalho pedagógico (o que fazer para as reuniões de pais, encontros de família, mostras culturais)
Encontro 4
Como produzir de 7 a 10 relatórios em 1h30; ferramentas para elaborar portfólios.
Encontro 5
Ferramentas para desenvolver a escrita pedagógica.
Além dos encontros ao vivo vai ter acesso a todo esse conteúdo
MÓDULO 1
Introdução
- Aula 01 - Boas vindas
- Aula 02 - Legislação
- Aula 03 - A escrita pedagógica
- Aula 04 - Os 4 tipos de registros pedagógicos
MÓDULO 2
Registros para o planejamento pedagógico
- Aula 01 - Carta de intenções e planejamento contínuo
- Aula 02 - Semanário e Diário de Bordo
MÓDULO 3
Registros para a comunicação pedagógica
- Aula 1 - Registros Expositivos
- Aula 2 - Agendas e Cadernos
MÓDULO 4
Registros para a avaliação pedagógica
- Aula 1 - Relatórios de Acompanhamento
- Aula 2 - Portfólio
MÓDULO 5
Registros formativos
- Aula 1 - Registros de reuniões formativas
- Aula 2 - Registros formativos
MÓDULO 6
Curso Registros Pedagógicos na Educação Infantil
- Aula 1 - Abertura "O que são registros pedagógicos?"
- Aula 2 - O quê? Para quê? Para quem?
- Aula 3 - Quais são os principais instrumentos de registros na EI
- Aula 4 - Como começar um registro na EI?
- Aula 5 - Qual a diferença entre registros e documentação pedagógica?
- Aula 6 - Como organizar os seus registros
- Aula 7 - Como elaborar seus relatórios a partir dos registros
MÓDULO 7
Curso Registros Pedagógicos na EI - edição 2.0
- Aula 1 - O que são registros pedagógicos? O quê? Para quê? Para quem registrar?
- Aula 2 - Quais são os principais instrumentos de registro na educação infantil e como iniciá-los?
- Aula 3 - Como organizar os seus registros pedagógicos da forma mais fácil?
- Aula 4 - Como elaborar relatórios a partir dos registros
Veja os resultados de quem fez as escolha certa:
Por que a MEP funciona tão bem?
Acompanhamento personalizado
A MEP não é um curso, é um programa de acompanhamento. Você será mentorada em encontros ao vivo e também terá um suporte para tirar todas suas dúvidas.
Além dos módulos de conteúdo atualizado para sua prática pedagógica..
Resumindo
- +26 Aulas: Divididas em 8 módulos.
- +5 Encontros ao vivo em forma de mentorias
- +bônus gravações das últimas turmas que somam +40 horas de conteúdo.
De R$997 por R$597 OU 12 x de R$ 59
Sua mentora:
Sua professora é nascida em SP, Mooca, em 07 de novembro de 1985, 3 filhos, Matias, Ísis e Thomas. Ela é professora de Língua Portuguesa, pedagoga, psicopedagoga e formadora de professores, além de ser escorpiana com ascendente em áries e de temperamento colérico.
Formada em Letras, na USP, português e italiano, pós graduada em segurança de voo, o que foi muito relevante para a sua formação, em razão do caráter disciplinar e de registros, sistema de gestão integrados (qualidade, meio ambiente, saúde e segurança do trabalho e responsabilidade social) e pós em psicopedagogia. Pedagoga pelo Mackenzie e discorreu em sua dissertação sobre “A Pedagogia em espaços alternativos à escola”. Foi assim que construiu o Espaço MIT Meu Lugar, centro pedagógico de formação de professores que hoje gerencia
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